您的位置：知识首页 婴儿（1-12月） 教育指导 肢体动作

　

4周大

宝宝的抓握力减弱些了，但他仍然把手握着。

★辅助措施

和他玩数手指的游戏，把他的手指一根根地拉开，帮助他放松手指。

一次拉开一根手指和他玩数手指一类游戏的时候，展开和分离他的手指。对他的脚趾也可以这么做。

6周大

宝宝的的手在大部分的时间里都是张开的。

★辅助措施

继续和她玩游戏，并用柔软多毛的东西轻逗她的手掌和指间，使她意识到自己的手，还可以轻柔地按摩抚摸她的手。

★使她意识到自己的手;

轻轻地按摩和逗弄宝宝的手和手指。如果可能的话，用不同质地的物品摩擦她的手。

8周大

宝宝的双手已能很放松地张开了，他开始意识到自己的手。

★辅助措施

用各种触觉的刺激增强他对自己的手的意识，最好是使用质地不同的物体;

在往宝宝的手掌里放东西的时候，要顺着他的掌纹横着(不是竖着)放。尽管他在最初阶段握东西时用的是手掌，手指直而不弯，但要记住，他手上最敏感的部分是指尖。

★增强他对自己手的意识

让宝宝触摸各种质地、温度、材料的玩具或物品，水、婴儿爽身粉、温暖的皮肤都很不错。

12周大

宝宝的抓握反射已经消失。她大部分时间手都张开着，并会看着它们。如果把一个拨浪鼓放在她的手里，她会把它举起来，甚至能保持一段时间。她看上去很想抓东西。

★辅助措施

给她一个拨浪鼓，完善她的抓握;

当她仰天躺着的时候，抚玩她的手指，让她能研究它们;

给她一些东西让她看着伸手去抓。可以在她的床上方挂一个活动装置，或者在她的床或童车的对面放个东西让她击打;

继续让她体验不同的感受——在她洗澡时用水泼她的手，或者给她质地不同的玩具。

★给她些东西抓

把一只拨浪鼓放在她的手里摇几下。她将对拨浪鼓的质地和发出的声音产生兴趣。

16周大

宝宝渐渐地能够控制他的手和脚了：他能同时移动手和脚，把一只脚放在另一条腿的膝盖上，或者把脚底放在床垫上。他能够摇拨浪鼓，但还不能拾起它。在玩耍中，他会把衣服拉起来盖到脸上。

★辅助措施

在他躺着或被支撑着坐着的时候，给他一些有趣的东西，让他伸手去够。他成功时要对他笑，这样他就会开心地跟着你笑;

给他各种不同的拨浪鼓，鼓励他用手弄出声音。

给他看有趣的东西;

给他各种东西，这样他就会乐意伸手去够。可能他捉不准目标，这时就把东西放到他的手上。

20周大

宝宝开始活动她的脚趾，而且能把她的拳头放到嘴里。事实上，她会把所有东西放到嘴里。他能同时用两只手去抓大的东西，还能用靠近小指的手掌部分握东西。她会去抓一切她够得着的东西，还特别喜欢揉纸张。

★辅助措施

玩的时候，把东西给她再从她那儿拿走，促进她张开手指把东西放开;

为提高她对脚趾的认识，可以在她看着的时候，和她玩数脚趾的游戏;

给她薄纸让她玩。

练习拿和放

宝宝玩的时候，在她的手里放点东西，然后拉开她的手指把东西取走。她会自己想拿奶瓶喝奶;试着让她把瓶子还给你。

24周大

宝宝的动作变得更加准确了，他能够把一样东西从一只手换到另一只手。如果他的手里有一样东西，他能把它放下来，然后再拾起另一样东西。他能握着自己的奶瓶，抓着不放。

★辅助措施

为使他的手指更好的活动，可以给他各种便于手指取食的食物;

为提高他的抓握能力，可以给他一把调羹让他自己吃;

给他演示怎样将东西从一只手换到另一只手。

让他开始用手指拿着吃

饼干、面包干、没有硬壳的柔软的粗面包条或奶酪块都是理想的食品，很容易用手抓，他可以自己拿着吃。

28周大

宝宝能更准确地抓住一样东西，并且是用手指去抓。她能把一样东西从一只手换到另一只手，能在手里有东西的时候再去抓另一样东西。她能用她的玩具敲桌子，用调羹喂自己的时候也越来越准了。她能自己吃一些简单的食品比如饼干之类的。

★辅助措施

在她面前放一盘食物然后走开，让她自己吃。开始的时候让她用手指，最后让她用调羹。给她各种便于用手指拿着吃的食物;

为完善她抓东西的技巧，可以把奶酪块越切越小，小到她刚刚能够抓起来。

继续自己进食

让宝宝按她自己的步子发展。把食物放在盘子里给她吃，再放上一把调羹，然后让她自己去处理。她可能用手吃，也可能用调羹吃。

32周大

宝宝喜欢通过敲打玩具发出声音。他的动作进一步完善，已经能够撕纸了。他能把一样东西用手指紧紧握住。

★辅助措施

为满足他想制造声音的愿望，可以给他调羹、瓶盖或玩具鼓让他敲;

教他怎样把一块积木拿起来放在另一块上面，他能搭一座两层的塔。

给他一些东西让他敲

给他一些木制调羹、金属罐、盘子、盖子、玩具鼓或别的乐器，让他能制造出各种声音。

36周大

宝宝的动作进一步完善，用嘴接触东西渐渐减少。她开始能用她的食指朝前指。她能很轻松地向前俯身捡起很小的东西;能同时拿起两块积木，好象在把这块同一块作比较。她能用她的拇指和其他手指捡起小得像豌豆一样的东西。